9月19日中午12点20分，智能工程学院在405会议室召开2025-2026学年教师目标任务书解读会，旨在帮助全体教师精准把握新学期工作目标与考核标准，夯实“以学生为中心”的育人职责。会议由学院院长刘静主持，副院长兼计算机系主任谭琼应担任主讲人，学院全体教师参会。

会上，谭琼应副院长以学校发布的《湖北恩施学院教师2025-2026学年目标任务书模板》为核心，结合智能工程学院学科特色与教学实际，从“目标设定逻辑”“分层任务要求”“考核验收标准”“履职重点方向”四个维度展开详细解读。

在“分层任务要求”解读中，谭琼应副院长重点对比了不同职称教师的差异化指标。同时，针对学院课程组负责人、专业负责人等岗位，他特别强调了额外职责——课程组负责人需牵头推进课程目标合理性改革，助力专业毕业要求优化；专业负责人需统筹“十五五”学科专业建设规划（2026年3月5日前完成评审），并承担本专业学生就业率（含高质量就业）、学科竞赛参与率及获奖率等核心指标。

在考核标准方面，谭琼应副院长结合学院智能装备、计算机技术等专业特点，对“优课优酬”赋分公式、SC教学改革要求等进行了具象化说明。

解读环节后，刘静院长作总结讲话。她强调，教师目标任务书不仅是考核清单，更是成长指南，全体教师需把握三个核心：一是锚定“学生职业成就与人生幸福”的育人目标，将课程目标改进、SC教学改革与学生就业、升学需求紧密结合；二是立足智能工程学科发展趋势，在竞赛指导（如机器人竞赛、智能设计大赛）、校企合作项目中挖掘亮点，提升政府认可度；三是强化团队协作，课程组组长牵头梳理课程体系短板，专业负责人统筹推进“十五五”规划落地，形成“人人有目标、层层抓落实”的工作格局。她要求各教研室在9月25日前完成教师任务书初稿审核,同时以任务书为抓手，推动新学期教学、科研、育人工作“开好头、起好步”。

此次解读会让智能工程学院全体教师清晰掌握了新学期工作的路线图。参会教师表示，将以任务书为指引，聚焦学生能力培养与学科建设需求，扎实推进各项工作，为学院高质量发展贡献力量。